Celebramos el día del trabajador/a - Música y Expresión Coporal

Propuesta Didáctica: Música  y Expresión Corporal

Fundamentación

El Día del Trabajador y la Trabajadora es una oportunidad para valorar los oficios y profesiones, fomentando el respeto y la colaboración. A través de la música y la expresión corporal, los niños podrán explorar movimientos, ritmos y roles asociados al trabajo, desarrollando su creatividad, coordinación y trabajo en equipo.

Contenidos a trabajar

Música:

• Exploración de ritmos y melodías relacionados con el trabajo (ej: canciones con sonidos de herramientas).
• Discriminación auditiva de sonidos laborales (martillear, limpiar, conducir, etc.).
• Interpretación vocal y corporal de canciones temáticas.

Expresión Corporal:

• Representación de diferentes oficios mediante gestos y movimientos.
• Coordinación de movimientos con ritmos musicales.
• Juego simbólico a través del cuerpo (ej: ser bomberos, médicos, panaderos).

Actividades propuestas

Día 1: (40 minutos)

• "Sonidos del Trabajo" (10 min)

Escucha de sonidos de distintos oficios (martillo, sirena de ambulancia, timbre de escuela).

Los niños imitan los sonidos con la voz y adivinan de qué trabajo se trata.

• "Movemos el cuerpo como trabajadores" (15 min)

Con música de fondo (ej: "Los oficios" de María Elena Walsh o "El carpintero" de Canticuénticos), los niños imitan movimientos de distintos trabajos (carpintero, jardinero, cocinero).

• "Baile de las herramientas" (15 min)

Cada niño elige una herramienta imaginaria (martillo, escoba, pala) y crea un baile corto representando su uso.

Día 2: (40 minutos)

• "Construyendo juntos" (10 min)

En grupos, los niños crean una "obra" imaginaria (ej: una casa, un puente) coordinando movimientos con ritmo (ej: golpes de martillo con palmas).

• "Canción de los trabajadores" (15 min)

Aprenden una canción simple (ej: adaptación de "Qué bonito oficio" o "Vamos a trabajar" con gestos).

• "Desfile de profesiones" (15 min)

Cada niño elige un oficio y lo representa con mímica mientras suena música alegre (ej: "Celebration" versión instrumental).

Criterios e instrumentos de evaluación

Criterios:

• Participación activa en las actividades.
• Creatividad en la representación de oficios.
• Coordinación entre movimiento y ritmo.

Instrumentos:

• Lista de cotejo (registro de participación).
• Observación directa (grabaciones o notas anecdóticas).

Recursos necesarios

• Reproductor de audio y canciones temáticas.
• Instrumentos sencillos (panderetas, claves) o materiales para sonidos (cajas como tambores).
• Imágenes de oficios (opcional para inspirar movimientos).

Canciones sugeridas

• "Los oficios" – María Elena Walsh.
• "El carpintero" – Canticuénticos.
• "Qué bonito oficio" – Adaptación popular.
• Música instrumental alegre (ej: "Happy" de Pharrell Williams en versión sin letra).

Esta secuencia integra juego, música y expresión corporal para celebrar el valor del trabajo, promoviendo la imaginación y el movimiento en un contexto lúdico y significativo.

¡Espero que te sea útil! ¿Necesitas más ideas? 😊 Espero tus comentarios!