Celebramos el día del trabajador/a - Música y Expresión Coporal

Propuesta Didáctica: Música  y Expresión Corporal

Fundamentación

El Día del Trabajador y la Trabajadora es una oportunidad para valorar los oficios y profesiones, fomentando el respeto y la colaboración. A través de la música y la expresión corporal, los niños podrán explorar movimientos, ritmos y roles asociados al trabajo, desarrollando su creatividad, coordinación y trabajo en equipo.

Contenidos a trabajar

Música:

• Exploración de ritmos y melodías relacionados con el trabajo (ej: canciones con sonidos de herramientas).
• Discriminación auditiva de sonidos laborales (martillear, limpiar, conducir, etc.).
• Interpretación vocal y corporal de canciones temáticas.

Expresión Corporal:

• Representación de diferentes oficios mediante gestos y movimientos.
• Coordinación de movimientos con ritmos musicales.
• Juego simbólico a través del cuerpo (ej: ser bomberos, médicos, panaderos).

Actividades propuestas

Día 1: (40 minutos)

• "Sonidos del Trabajo" (10 min)

Escucha de sonidos de distintos oficios (martillo, sirena de ambulancia, timbre de escuela).

Los niños imitan los sonidos con la voz y adivinan de qué trabajo se trata.

Actividades de Música y Expresión Corporal para el Nivel Inicial

Sugerencia de actividades para integrar Música y Expresión Corporal en el Nivel Inicial

Las siguientes actividades consideran que en en el Nivel Inicial la inteligencia es sensoriomotora y los niños y niñas "escuchan más con el cuerpo que con la inteligencia":

1. "El Cuerpo Musical en Movimiento"

Objetivos:

• Explorar las posibilidades sonoras del cuerpo
• Desarrollar la sincronización entre música y movimiento

Actividades:

• Juegos de eco rítmico combinando sonidos corporales y desplazamientos
• Creación de secuencias de movimientos según frases musicales
• Improvisación corporal siguiendo diferentes intensidades musicales
• Creación grupal de una "orquesta corporal"

2. "Viajando por los Paisajes Sonoros"

Música y Movimiento

PROYECTO: "Música y Movimiento: Explorando con Todo el Cuerpo"

Nivel Inicial: 4 y 5 años

Duración: 2 mes (8 clases)

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Explorar las posibilidades expresivas del cuerpo en relación con la música
• Desarrollar la coordinación motriz y la conciencia espacial a través de propuestas músico-corporales

CONTENIDOS:

• El cuerpo como instrumento de expresión
• Parámetros del sonido (altura, intensidad, duración, timbre)
• Canciones y juegos musicales
• Movimientos corporales y desplazamientos

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

1. "Despertando el Cuerpo Musical"

• Juego de exploración corporal con diferentes músicas
• Creación de sonidos con el cuerpo (palmas, pies, chasquidos)
• Imitación de movimientos en espejo
• Ronda de improvisación sonora grupal

Música y Expresión Corporal

 

PLANIFICACIÓN ANUAL: "Explorando la Música con Todo el Cuerpo"

Sala de 5 años

OBJETIVOS GENERALES:

• Desarrollar capacidades expresivas integrando música y movimiento corporal
• Explorar las posibilidades sonoras del cuerpo y la voz
• Fomentar la creatividad a través de la improvisación músico-corporal
• Favorecer la socialización mediante experiencias musicales compartidas

UNIDAD 1: "Mi Cuerpo Musical" (Marzo-Abril)

Actividades:

• Exploración de sonidos corporales (palmas, pies, chasquidos)
• Juegos de eco rítmico con el cuerpo
• Canciones con movimientos espejados
• Creación de secuencias sonoro-corporales
• Evaluación: Creación grupal de una "orquesta corporal"

UNIDAD 2: "Viajando por los Sonidos" (Mayo-Junio)

Secuencia didáctica: Expresión corporal y ritmo

Secuencia didáctica: Expresión corporal y ritmo

Esta secuencia didáctica combina actividades lúdicas y creativas para desarrollar la expresión corporal y el sentido del ritmo en los niños de 1er grado. Recuerda adaptar las actividades según las necesidades específicas de tu grupo y mantener siempre un ambiente divertido y acogedor.

Objetivos:

1. Explorar las posibilidades expresivas del cuerpo a través del movimiento.

2. Desarrollar la capacidad de crear y seguir secuencias rítmicas simples.

3. Fomentar la creatividad y la comunicación no verbal mediante la expresión corporal.

Actividades de enseñanza: