CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACION MUSICAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACION MUSICAL

TIPO DE EVALUACION: FORMATIVA.

Criterios generales: EXCELENTE-MUY BUENO-BUENO-REGULAR

· Hacer silencio como marco de la música y parte integrante de ella

· Concentración para escuchar y trabajar.

· Intervención en la interpretación colectiva coral con interés, respetando del mismo y el quehacer de sus compañeros.

· Conocimiento del lenguaje y signos musicales.

· Respeto en las actividades del grupo, en silencio y atención.

· Actitud de respeto hacia el docente.

Criterios específicos: EXCELENTE-MUY BUENO-BUENO-REGULAR

Sonido:

· Conocer y distinguir las cualidades del sonido.

· Capacidad de improvisación vocal y corporal para representar las cualidades del sonido.

Ritmo:

· Sentir el ritmo y diferenciar sus estructuras.

· Improvisar rítmicamente con el cuerpo e instrumentos del aula.

· Ejecutar esquemas rítmicos sencillos corporal e instrumental mente.

·Actitud abierta para poder valorar las producciones y propuestas rítmicas de los compañeros.

Melodía:

· Reconocer el valor expresivo de una melodía.

· Entonar con precisión y justeza diseños melódicos y canciones.

· Capacidad de improvisación melódica.

· Leer con soltura las notas musicales en clave de Sol

· Intervenir en actividades de canto individual y grupal.

· Utilizar la terminología musical adecuada.

Expresión vocal y canto:

· Conocer las técnicas vocales y ejercitadas.

· Ejecución correcta y atinada de la voz al cantar.

· Emitir con corrección la voz y controlar la afinación.

· Capacidad de memorizar canciones.

Fuentes sonoras:

· Saber distinguir, identificar y clasificar los instrumentos musicales por su forma y tímbricamente a través de la audición.

Puedes generar otros criterios de acuerdo a tu planificación usando nuestro Asistente de Planificaciones que usa IA: ProfeDeMúsica_4.0